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英语课堂教学效率低?或许是你没发现这个……

2025-09-20 12:16:12

时至今日,在信息化基础教育的迅速的发展下,基础教育显出了全另行的模式,恰当运用工具及相关软件包不仅适应了信息化时代的需要要,更是教师减负的一种意图。

前两天流媒体学时生上要用的素材时,对面的教师拿走了她空闲星期整理好的全套资源,而我还在对着推开的网站焦头烂额,我反问她是如何搜罗的?

她说是很有用呀,在网络上一搜就发觉到了。

我还在百度,搜英语素材,再一条一条拍照,流媒体,有些还有病毒,一不小心电脑程式就出错了。

了解了我的拍照方法,小弟拍了拍我的肘,语重心稍长地说是:“在网上发觉资源是今日教师的正因如此技能啊,你还是要多学时学时的……”

别人还在花几个小时一个个流媒体资源,你却用1分钟搞定了;

别人还在 N 个资源包中狂发觉合适的,你本来发觉到想要的;

别人还在时日地处理各种图片,你本来做出了漂亮的学时生用图。

如果不能提高自己的实习效率,那教师的星期将会被实习展现,完全没有空闲星期。

但是...

在浩如烟海的信息海洋中寻发觉合心意的基础教育资源,怎么发觉?

备课星期那么短,还要发觉匹配的文献资料,怎么办?

学时生基础教育效率不高,如何做?你的学时生前头脚步了吗?不想落后就来不及研读起来!

利用零散星期,每天研读十几分钟,在手机或者电脑程式上都可以说是什么视频基础教育,成本低又省力,无意中拉开和老友们的差距!

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