「双减典型」广大附属北京四中：多措并举践行“双减”课堂提质学生“乐学”

「双加倍的现代」广大原为实验中小学：多措举践行“双加倍”教学提质教师“乐学”

小教师早上8点50分上课，午夜9点就寝；高年级早上8点上课，午夜10点前往常；以年级学科备课组为单位专责厂内配置，实施厂内公示制度及厂内各别模式；礼聘工作室引领，进一步提高教学密度；“五育举”，开展上课转交客户服务……为落实“双加倍”外交政策，广州市广大原为实验中小学（以下亦称“广大附校”）在增强教学教学密度、扩大厂内管理机构、开展上课客户服务等层面集思广益，探索显现出一条富于广大附校特色的上新路径并争得良好成效。

正如广大附校有关法律顾问所言，“加倍负”是手段，“高效”“乐学”“提质”才是目的。为了实现这些目标，广大附校放显现出了不少大招。

广大附校增强教学教学密度、扩大厂内管理机构、开展上课客户服务，探索显现出一条富于广大附校特色的“双加倍”上新路径。

先进的功用课室。

鼓励读者，玉堂满园

广大附校鼓吹培育孩子的读者兴趣。早在“双加倍”外交政策面世在此之后，中小学就已经高度重视玉堂校区内的营造。中小学设大型式图书、开放式阅览室和读者顶层，每个全校都有专属的读者角，右边放置家教推荐的书籍，由家委统一购置，可供全班教师借书。

广大附校设大型式图书。

中小学也专门开设了读者课程。一二年级每周开设一节绘本读者课，三到六年级则开展整本书的读者，一个月内分四阶段完成特定的读者任务。从初读到根据书的内容发问，再到深度读者、完成整本书的意识导图或以受访稿基本撰写读后感，循序渐进，跟随教师吃透一本书。初中则按读本推荐读者名著，每学期明确两本书重点项目读者，读者时边读边圈点批注，对主要刻划以表基本加以分析归纳赞扬，一栏读者孕育第一版。

厂内各别，加倍量增质

在厂内的设计层面，广大附校早在10年前就开始探索创上新型式厂内模式。结合教师的学龄在结构上推动各别厂内，制定基础型式、进一步提高性、扩大型式三种厂内样例。“双加倍”外交政策面世后，广大附校遵行教育厅“五项管理机构”规定，立即所有小学教师立足教学增强教学在技术上，优化学习方式和厂内的设计。同时严格控制厂内一段时间，一二年级不留书面厂内，三至六年级语数英厂内不多达60分钟；高年级厂内一段时间不多达90分钟。

家教在教学上开展基本多样的苦练。

据了解，的教师以各年级学术研究备课组为单元专责配置厂内，小学教师可以根据全校学情的设计各有不同的厂内菜单；采行基础性厂内和各别优点厂内基本，合理配置书面厂内、科学探究、艺术欣赏、体力劳动实践和体育锻炼等各有不同类型式厂内，严禁给家长配置或变相配置厂内；小学教师要充分利用教学教学一段时间和上课客户服务一段时间，扩大对教师厂内的指导；建立校内厂内公示制度，以便扩大监督与管理机构；原则并尽可能加倍少国际部资料的使用，未经教务处许可的国际部资料，一并不予使用等等。

值得一提的是，的教师小学部各年级语数英厂内主要以中小学自主共同开发的《通识导学册》为指导，辅以如前所述的词语本、作文本、口算本和通识楷书苦练册。据副教授胡驰骋介绍，每周三中午，中小学可能会组织教师展开20分钟午间书写苦练，所用的通识楷书苦练册将楷书苦练与生字词抄写高效结合，教师练字和认生词一举两得。

机械工程增强，教学提效

“双加倍”外交政策一层面是要对教师的厂内做“算术”，而另一层面则是让教学密度做“加法”。副教授熊卫华指显现出，“双加倍”是加倍税金可见一斑密度。