高考文言文阅读怎样理解类似文言实词在文中的含义

2025-11-22 12:16:23

记载。

C.卢家肃州、临洮大旱卢家：慈善组织。

D.玉堂纪之而还弗：存留。

【分析】登，根据著者统人文有旧识，贡生类似于今天的学位层次，是报考的，而不是官阶，不可用“平步青云”。故注解错误。录，我们其实“记录”这个用法，这是特指复用法，根据构用法法可以断定注解正确地。卢家，根据确切的语言学自然环境，针对“大旱”应当想到饥民灾，其实课篇名会也学过有旧假，故此处“卢家”有旧“饥民”:慈善组织。弗，这个字义虽不常见，但我们把注解代入原意，与其后的语言学自然环境协调一致，故可断定注解正确地。

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【精准归纳】综上所述，正确地理解实用法的意味，我们可以从请注意六个层面考虑:

1，调动领悟经学，误解迁移出断定用法义。

2，根据著者统人文知识断定用法义。

3，根据构字法相符合用法义。

4，根据构用法法相符合用法义。

5，根据有旧假字断定用法义。

6，将注解代入断定用法义。

这几种方法都必须建构确切语言学自然环境同步进行运用，确切问作序确切分析，以保准确无误！

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