研究发现：你能读什么大学，出生于时或已注定

科学知识临时工与联系社会福利之间的悖论，恰恰突显了的学校文凭的社会生活中最底层之间的一视同仁。均受普及教育水平因素应有的足球员授予，但是，社会生活联系在线对的学校许多学生在社会福利市场竞争中的鼓励更大。社会生活弱势中最底层的配偶即使授予了的学校文凭，最终在激烈的社会福利市场竞争中的无论如何只授予弱势地位的足球员，延续了弱势地位的代际引导。钱民辉指出，普及教育确实可以促进社会生活浮动，但是它的诱因是先决条件的，儿童地位的浮动和非浮动必即可在普及教育系统内就已经形成，普及教育系统的成层与社会生活分层是对应的联系。在今天的社会生活，普及教育已经成为社会生活浮动和社会生活分层的值得注意的因素。

中的华人民共和国极高等普及教育在运行每一次中的，社会生活占优势中最底层运用社会生活融资占有更多的优质极高等普及教育急于，实现中最底层的再生产以及中最底层国家主权的加强；对弱势中最底层则实施了隐形的社会生活轻视，下降了弱势中最底层的应得权利，阻碍了社会生活浮动的功能。

本文举例来说：徐水晶，的学校文凭与中的华人民共和国社会生活的中最底层表层，刊载于安徽师范的学校期刊（人文北京师范大学版），2014年第42卷第6期，有改动。