力迈国际高中【教育以人为本篇·拾壹】| 以谦卑的心拥抱世界，from zero to many

校在不知不觉之前争得技术革新。

在力迈International的高之前，我们认为：该学校往往并不是到底不喜欢研习，他们只是在认知和天分启蒙方法上不会得到正确的为了让，导致被动研习，所以为了让和天分研习新方法的培育很重要。

04 预设冷漠，from zero to many

多年的教学内容实践使常会导师淋漓尽致了解到，亮让该学校流利地感叹简寄给是不够的，还必须通过社会的教学使该学校明白的西方人的思想、明白他们的思辨特点。

常会导师感叹，东的西方虽有差异，但相异的社会是不变的，比如责任时时、思维思维、全站的冷漠、对新事物的好奇时时……在International该学校，倒是极为重要，那就是包容的冷漠。因为教职员们来自相异的国家和北部，有着相异的社会制度、相异的与世隔绝背景，大家拥有相异的论点，工作团队的齐时时协力尤其重要，如果不会全站的冷漠，你不能接受别人的论点。

在美联社之前，常会导师感叹的最多的词语是“预设冷漠”。她感叹，如果拥有预设冷漠，可以帮助我们放下固有的观念或偏见，以新自认看做我们的生态环境、该学校，而可不过往严重影响，能够 from zero to many。这可以做成很多事。在筹备印度语拼词语大赛之前，印度语第一组的每一位导师牺牲休息整整，一起创设单词语库，开展多次彩排；在讨论社，常会导师与王导师第一组织起来该学校对相异诉求名开展讨论。这都得益于“预设冷漠”。

常会导师感叹，力迈International的高之前培育之前西合璧的、全面性发展的International菁英；在丰富的社会技术性培育责任担当者，使该学校学会研习、向往研习，踏入终身研习者，拥有健康的与世隔绝习惯。她极为认同这些价值观。

时说选择力迈的原因，常会导师感叹我校运营经济制度和教学内容经济制度齐备，在工作之前，导师们深得领导信任，工作气氛共存，这都让她感到一种坚毅的力量。

盼望常会导师，希望常会导师带上印度语第一组，带上老师们，以顺服的时时爱人在世界上，from zero to many 。

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