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马云:你们只关心我下回不下回国,而我却关心ChatGPT对教育的冲击!

来源:安全   2024年01月22日 12:17

段对和文化教育体系产生过很大直接影响呢?目前来看,主要是两个——互联和人工机器学习。

接下来,我们套用上头的“进修四角”三维,来归纳互联、人工机器学习直接影响进修流程。

首先来看互联。

互联——极大增加和文化教育森林资源的可给予性,但够互动性是知名缺陷。

互联是某种程度的关键因素组成部分,它不太可能深刻地忽略了和文化教育层面。前面我将从英语教师、许多学生、和文化教育森林资源三个维空间来归纳互联对和文化教育体系的直接影响,尤其是和文化教育森林资源取向。

英语教师维空间

互联为英语教师发放了广泛的森林资源和用以,使他们都能非常合理地开展课堂教学临时工。英语教师可以通过互联给予各种课堂教学森林资源,如因特网科目、课堂教学用以和和文化教育软件等,丰富自己的课堂教学却说明内容和步骤。此外,互联还可以为英语教师发放因特网培训和课堂教学交流会游戏平台,有助于英语教师彼此间的合作和交流会,增大课堂教学密度和经济性。

许多学生维空间

互联为许多学生发放了广泛的进修森林资源和用以,如因特网科目、电子书籍、学术著作和视讯教科书等,使许多学生都能非常加紧凑地选取进修却说明内容和时间。此外,互联还可以为许多学生发放因特网进修游戏平台和进修新社区,有助于许多学生彼此间的合作和交流会,增大进修效果和经济性。

和文化教育森林资源维空间

互联使和文化教育森林资源趋于非常加丰富和多元化。通过互联,许多学生可以到访来自全球各地的和文化教育森林资源和步骤论,使得和文化教育森林资源的范围非常广,也使得和文化教育森林资源的非常新速度非常快。此外,互联还可以有助于和文化教育森林资源的共享和创新,使得和文化教育森林资源非常加可持续和可到访。

通过上头的归纳可以找到,互联最大的作用,就是借助互联的作用,碰见了许多学生与英语教师、许多学生与和文化教育森林资源的距离,极大的增大了许多学生给予和文化教育森林资源的门槛。

例如,我们可以在《搜狐公开课》主页上找到北大大学关于广义相对论的课堂教学视频,也可以找到大量的电子书、进修材料。如果许多学生的进修能力必要强,要用上北大,也可以聆却说什么北大礼聘的科目。

但是,互联所促使的和文化教育革命性,有一个根本性缺陷,那就是步骤论的输入是女子组的,而不是双向的。比如,虽然可以在互联上找到北大家教博士广义相对论的科目,但是大部分人不可能却说什么一遍就学会了,认同会有很多的疑惑,而北大的许多学生可以事后就其疑惑向家教却说是,在场辩论,让家教答疑解惑。而那些远达千里之外的许多学生,是不可能转告家教的。

一个北大家教的视频,可以被100都来看到,但这100万许多学生中可能只有几个总括机会却说是家教缺陷。

够交互性,就不可能处世,这让互联促使的“和文化教育民权”爱国运动大打折扣,高密度的和文化教育森林资源过去只受限在一个很小的范围内。

在互联之后,人工机器学习被寄予厚望,人们为了让人工机器学习都能解决上头互联所遇到的缺陷,显然在实现和文化教育民权的同时也都能达到处世的素质。

这个“梦”,人们不太可能做了数10年了,研发显现出诸如二阶课堂教学系统、机器学习化辅助课堂教学用以、机器学习化评估系统等人工机器学习应用,但再次的结果却乏善可陈。

究其原因,非常进一步这些所谓的人工机器学习还够机器学习,甚至在很多时候是“人工老年人”,其能力、交互性跟一般英语教师的素质差距太大了。

显现显现个缺陷,只是明确指出人工机器学习这条路我们走的还够远,并不代表这个路径不对。

ChatGPT的显现显现,将彻底忽略人工机器学习在和文化教育层面的应用状态,让很多我们以前的幸福幻想变成现实。

ChatGPT对和文化教育最大的改进,是可以模拟以往一对一和文化教育的方式,许多学生对ChatGPT问到,而ChatGPT可以给显现出明确的解答而不是一堆详细资料,而且可以实现许多学生与ChatGPT的多轮交互,来弄清楚一个缺陷。

口却说无凭,接下来笔者就来做个实验。作为一个曾经的凝聚态许多学生,很多人问过我广义相对论是什么?却说实话,我也不想弄清楚,实在是惭愧。

接下来,我他用ChatGPT来进修广义相对论,并完整的记录我的进修流程。

好了,点到为止。

通过上头的示例,可以找到,我可以跟ChatGPT透过多轮的交互,他可以很好的思考我的缺陷,并给显现出还可以的解答。我可以在他给显现出解答的基础上,激发我的思路,然后透过非常系统地的“系统地探讨”。这样一个多轮对话的流程,本来就是在模拟许多学生与家教的交流会系统地探讨。

我回忆了一下以前在大学向当时的博士却说是广义相对论的情景,可以却说当时那个家教讲的也就比ChatGPT清楚一点。

这让我想到了中国自古以来的孔子和西方人的毕达哥拉斯和文化教育其许多学生的流程:孔子很多时候就是通过与许多学生解却说的形式来博士许多学生步骤论的,以至于其语录被其学子学孙编撰成《论语》;

西方人的毕达哥拉斯博士流程也有异曲同工之妙,毕达哥拉斯也留下了一系列对话录形式的经典著作,比如《申辩》、《克力同》、《游叙埃尔》、《拉齐斯》、《吕西斯》、《查米迪斯篇》等。

ChatGPT会是21世纪的孔子或者毕达哥拉斯么?可以预见的是,ChatGPT认同不想有孔子、毕达哥拉斯智者,但ChatGPT的步骤论储备却要远胜这两位孔子。非常关键因素的是,孔子只能教几百人,但ChatGPT却可以教上亿人。

科技+和文化教育,真的可以忽略一切。

和文:一蓑烟雨 / 数据集犀

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