9同月起，中小学生要学煮饭种菜修家电 三四年级学生要会拌凉菜

导读：昨日，中华民国教育部年初批转《基础教育高中课程可行性》，其中提到3~4小学学生要学术委员会要用凉拌菜、拼盘，学术委员会蒸、煮熟的方法，如加热酱油、水饺，煮熟鸡蛋、水饺等。

9月起 中小学校生要学煮熟饭种菜复消费性

今秋上课起，体力劳动课将年初成为中小学校的一门单一高中课程。

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昨日，中华民国教育部年初批转《基础教育高中课程可行性》，将体力劳动从原有的综合倡导社交活动高中课程中完全单一出来，并刊发《基础教育体力劳动高中课程标准（2022年版）》。

什么是“体力劳动课”？

《基础教育体力劳动高中课程标准（2022年版）》指出，基础教育体力劳动高中课程以丰富多彩开放的体力劳动计划为载体，着重是有目的、有计划地组织学生参加日常生活体力劳动、产出体力劳动和餐饮业体力劳动，让学生随便倡导、出力不止，放弃锻炼、出神入化意志，培育学生正确的体力劳动价值观和更佳的体力劳动实用性。

根据基础教育高中课程可行性，体力劳动高中课程平均每周不少于1课时，主要用途社交活动策画、专业知识指导、练习倡导、总结交流等。同时，这门高中课程讲求评价素材多维、评价方法多样、评价主体多元。

体力劳动高中课程有哪些素材？

体力劳动高中课程素材共设置十个勤务群集，每个勤务群集由若干计划组成。

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日常生活体力劳动都有洗手与医疗保健、整理与为了将、菜肴与微量元素、家用餐具用作与保护四个勤务群集。

产出体力劳动都有工业产出体力劳动、有别于工艺制作、工业产出体力劳动、新技术互动与应用四个勤务群集。

餐饮业体力劳动都有现代客户服务业体力劳动、爱心体力劳动与应征入伍客户服务两个勤务群集。

学校可结合实际，在不同学段先决条件选项考虑到勤务群集求学为数。

比如，在菜肴方面：

第一学段（1-2小学），要参与简单的父母亲菜肴体力劳动，如择菜、洗菜等；

第二学段（3-4小学），学术委员会要用凉拌菜、拼盘，学术委员会蒸、煮熟的方法，如加热酱油、水饺，煮熟鸡蛋、水饺等；

第三学段（5-6小学），要用2-3道土豆，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要会结构设计一顿微量元素菜肴；第四学段（7-9小学），能结构设计一日三餐的菜肴，单一制作午餐或晚饭中的3-4道菜等。

在工业产出体力劳动方面：

第一学段（1-2小学），经济作物和工程建设1-2经济作物物或饲养1-2种蚯蚓；

第二学段（3-4小学），互动经济作物玉米、饲养家禽等；

第三学段（5-6小学），经济作物与工程建设1-2种当地相似的玉米、观赏用花草、树苗等，或根据地带就其法规，合法合规饲养1-2种相似牲畜，如兔、牛等；

第四学段（7-9小学），互动当地相似的经济作物、捕捞等产出体力劳动，卓有成效组合观赏用、农副产品保鲜与原料、水产捕捞、稻田捕捞等体力劳动倡导等。