我国教授毕业生都去哪儿了？基于2015-2020年数据的分析

小值5.99%。其之前，2015/2016学年指导教授本科生职场率最高者，将近 94.91%；2019/2020学年职场率低于，只有91.34%，但整体而言职场率均大约了90%。

第二，指导教授本科生整体而言职场率大幅回升，而待业率大幅上升。指导教授本科生职场率从2015/2016学年的94.91%随之回升到2019/2020学年的91.34%；待业率从2015/2016学年的5.09%随之上升到2019/2020学年的8.66%。

第三，指导教授本科生探亲放行次数%相对来说稳定。2015—2020年指导教授本科考先入后探亲放行总次数为7415人，%分之一的%均为2.44%。

第四，指导教授本科生职场率高低与人文科学齐全、本科各种类型密切具体。样本看不止，特殊教育类（特殊教育指导教授、特殊教育学指导教授）、医学类（护理学指导教授、临床医学指导教授、医学指导教授、之前医指导教授）、社会学、管道学、会计学指导教授本科生因与在经济上转型和弱势群体需要主干，职场率极低。例如特殊教育类指导教授本科生最少职场率为94.84%，医学类指导教授本科生最少职场率为96.40%，社会学指导教授本科生最少职场率为95.72%，管道学指导教授本科生最少职场率为95.18%，会计学指导教授本科生最少职场率为94.61%。职场率低于的是药学指导教授本科生，其五年最少职场率均为86.67%。

而今指导教授本科生职场构造分析方法

指导教授本科生对职场邻近地区的选项在一定以往上再现了该邻近地区整体而言在经济上实力，以及职场国策对指导教授本科生的观赏以往，而对职场其单位特殊性的选项预见着指导教授本科生职场转型正向；职位特殊性选项与指导教授本科生传授基本知识密切关联性，展现了研读基本知识与职位现况的具体性。

根据指南2020海外版，职场其单位特殊性包涵行政机关其单位、科研人员建筑设计其单位、县立、其他特殊教育其单位、卫生保健其单位、其他事业其单位、国有之前小企业、三资之前小企业、民营之前小企业、其他之前小企业、军队、其他等合计12个各种类型；职位特殊性包涵特殊教育和（或）科研人员、管理者和其他3类。分析方法应为指导教授本科生职场具有如下构造：

1.职场邻近地区

（1）指导教授本科生职场激进于“自治领原则”。首先是在培育其单位设在职场，如示意图2示意图，指导教授本科生选项培育其单位设在职场%低于为45.80%，最高者为94.42%，最少水平为68.79%。其次是在身份证设在职场。中部邻近地区以北京市、无锡市为例，身份证设在为北京市的指导教授本科生有16474人，其之前选项在北京市职场的次数为12870人，%比78.12%；身份证设在为无锡市的指导教授本科生14357人，选项在无锡市职场的次数为10250人，%比71.39%。之前部以抚州、湖南省内为例，身份证设在为南昌市的指导教授本科生4550人，选项在南昌市职场的次数为2353人，%比51.71%；身份证设在为湖南省的指导教授本科生12195人，选项在湖南省职场的次数为6936人，%比56.88%。西部邻近地区以四川、咸阳市内为例，身份证设在为广元市的指导教授本科生有8472人，选项在广元市职场的次数为5674人，%比66.97%；身份证设在为咸阳市的指导教授本科生6314人，选项在咸阳市职场的次数为3938人，%比62.37%。具体上述情况如示意图3示意图。

（2）指导教授本科生对职场邻近地区的选项具有相对来说的“邻近地区聚集效不应”。样本看不止，近5年职场受欢迎邻近地区主要集之前在中部省市。前几名依次为北京、无锡、厦门、广东、山东、杭州，在这些省市职场次数%最少48.76%，其之前选项在北京市职场的%最高者。2015—2020年指导教授本科生选项在北京市职场的%依次为15.57%、16.01%、14.57%、14.86%、14.23%；其次是选项在无锡市职场，近5年%依次为8.03%、7.86%、8.46%、9.13%、8.93%；再次是选项在厦门市职场，近5年%依次为8.26%、7.38%、7.76%、6.33%、6.03%，这仍与当下北上广是职场受欢迎邻近地区的情况相吻合。

尽管北上广如此一来为近年来职场的受欢迎邻近地区，但样本看不止，北京、厦门、广东及无锡的大学正在源源不断地为其他邻近地区输送人才。北京邻近地区大学近5年培育的指导教授本科生为89393人，%全省指导教授本科生分之一的29.4%，考先入后选项职场的有51749人，而选项在北京市职场的均为24609人，%比47.6%，这意味着北京邻近地区培育的指导教授本科生有52.4%流进国内其他邻近地区职场。厦门、无锡及广东邻近地区培育的指导教授本科生流进国内其他邻近地区职场的%也大致相同39.90%、35.66%、33.18%。

样本看不止，选项在之前西部邻近地区职场的指导教授本科生相对来说较少，其之前选项在之前部邻近地区职场的%为24.29%，而选项在西部邻近地区职场的%均为16.46%。

尽管如此，根据“自治领原则”可以得知，某一邻近地区培育的指导教授本科生选项在该邻近地区职场的%仍然较大，之前部以湖南、湖南省内为例，近5年湖南省培育的指导教授本科生有8507人，考先入后职场的有6877人，这其之前选项在湖南省职场的就有4503人，%比65.48%；正因如此，湖南省培育的指导教授本科生选项在该省职场的%为50%。西部以四川、咸阳市内为例，广元市培育的指导教授本科生有11573人，考先入后职场的有8549人，其之前选项在广元市职场的有5231人，%比61.19%；正因如此，咸阳市培育的指导教授本科生选项在该省职场的%为55.53%。从指导教授本科生职场邻近地区选项上述情况来看，虽然印证了“自治领原则”，但也再现了之前西部邻近地区对国内其他邻近地区的高层次人才国策观赏强力还不够。

2.职场其单位特殊性

（1）职场其单位特殊性整体而言上述情况如表3示意图。指导教授本科生职场其单位首先以科研人员其单位为主，包括县立和科研人员建筑设计其单位，其次是卫生保健其单位，再次是国有之前小企业、民营之前小企业、其他事业其单位等。指导教授本科生在科学研究中心职场的%%据绝对优势，最少45.55%；在卫生保健其单位职场的%为16.96%，位居第二；在科研人员建筑设计其单位职场的%为10.25%，位居第三。

（2）各有不同高等院校一般来说的指导教授本科生对各有不同特殊性职场其单位的选项普遍存在相异。本科学研究对各有不同高等院校的指导教授本科生对职场其单位的选项相异顺利进行卡方检查，结果看不止X2=16164.813，P<0.01，表明相异相对来说。通过Post hoc testing检查，根据更改后的标准化残差值如表4示意图（限于篇幅缘故，职场其单位特殊性不包括其他特殊教育其单位、其他之前小企业、其他、军队），基础科学建设大学指导教授本科生更是激进于选项行政机关其单位、民营之前小企业、国有之前小企业、三资之前小企业等职场；一流人文科学建设大学指导教授本科生激进于选项科研人员建筑设计其单位、民营之前小企业及其他事业其单位职场；普通大学的指导教授本科生激进于选项卫生保健其单位、县立职场。

（3）各有不同人文科学齐全的指导教授本科生对各有不同特殊性职场其单位的选项普遍存在相异。为实地各有不同人文科学齐全的指导教授本科生对各有不同特殊性职位其单位的选项是否有制约，本科学研究对各有不同人文科学齐全指导教授本科生顺利进行了卡方检查（限于篇幅缘故，职场其单位特殊性不包括其他特殊教育其单位、其他之前小企业、其他、军队），结果看不止X2=121018.418，P<0.01，表明相异性显著。通过Post hoc testing检查，如表5示意图，根据更改后的标注化残差可看不止：12个人文科学齐全之前（不包涵军事学），哲学、社会学、特殊教育学、文学、历史学、管道学、艺术学的指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全的更是激进于在县立职场，这与职场其单位特殊性整体而言上述情况描述相反。

道学、工学部、药学的指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全的激进于选项科研人员建筑设计其单位职场；会计学、社会学、管道学的指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全的更是激进于选项行政机关其单位职场；医学指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全的激进于选项卫生保健其单位职场；会计学、工学部指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全的激进于选项国有之前小企业职场；道学、药学指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全的激进于选项其他事业其单位职场。在在，道学、工学部指导教授本科生相对来说于其他人文科学齐全还激进于民营之前小企业和三资之前小企业职场。

（4）各有不同本科各种类型指导教授本科生对各有不同特殊性职场其单位的选项普遍存在相异。目前而今均临床医学、护理学、之前医、特殊教育、建筑工程以及助产士等6种本科各种类型的指导教授本科生，可细分医学类、建筑工程类和特殊教育类指导教授本科（样本不具备数据分析检查）。

近5年职场样本看不止，医学类具体本科指导教授本科生在卫生保健其单位职场的%均大约了85%，其之前临床医学指导教授本科生职场次数15953人，在卫生保健其单位职场的%是93.24%，在县立职场的%是3.00%；之前医指导教授本科生职场次数503人，在卫生保健其单位职场的%为89.26%，在县立职场的%为7.16%，选项在其他特殊性其单位职场的%为1.79%；护理学指导教授本科生在卫生保健其单位职场的%为85.0%，在县立职场的%为11.0%，在民营之前小企业职场的%为2.0%。

特殊教育指导教授本科生职场次数为332人，在县立职场的%为67.17%，在其他特殊教育其单位职场的%为15.96%，在其他事业其单位职场的%为9.34%，在行政机关其单位职场的%为3.92%。

建筑工程指导教授本科生职场次数为246人，在科研人员建筑设计其单位职场的%为28.86%，在国有之前小企业职场的%为28.46%，在民营之前小企业职场的%为13.82%，在县立职场的%为6.10%。

3.职位特殊性

职位特殊性是指用人其单位根据各有不同并不一定和标准对职位顺利进行分类，展现了指导教授本科生传授基本知识与职位内容的关联性以往。由于性别及研读作法的相异，指导教授本科生表现不止偏好性行为作法与构造。为实地性别及研读作法是否对职位特殊性选项有关，分别对各有不同研读作法的指导教授本科生受雇各有不同职位特殊性、各有不同性别指导教授本科生受雇各有不同职位特殊性的职场样本顺利进行分析方法，所得结果如表6示意图。

（1）各有不同研读作法的指导教授本科生在职位特殊性上普遍存在相异。样本看不止X2=3531.263，P<0.01，表明相异性显著。三种研读作法之前，半脱产研读的指导教授本科生相对来说于脱产研读和业余研读的更是激进于选项管理者类职位，脱产研读的指导教授本科生相对来说于半脱产研读和业余研读的更是激进于特殊教育与（或）科研人员职位，业余研读的指导教授本科生相对来说于另外两种研读作法的更是激进于受雇其他特殊性的职位。

（2）性别在职位特殊性上相异相对来说。样本看不止X2=1016.668，P<0.01，表明相异性显著。尽管异性恋指导教授本科生和异性恋指导教授本科生受雇特殊教育与（或）科研人员的%无相对来说差距（相差2.7%），但通过更改的残差可以得知，异性恋相对来说于异性恋指导教授本科生而言激进于管理者类职位，异性恋相对来说于异性恋指导教授本科生而言激进于特殊教育与（或）科研人员职位。

论点与分析方法

通过对而今2015—2020年指导教授本科生恰巧样本整体而言上述情况以及职场构造分析方法，可以推断以下论点：

第一，而今指导教授本科生整体而言职场率极低，待业率低且呈上升趋势。通过对2015—2020年指导教授本科生职场样本的分析方法，职场率低于的是91.34%（2019/2020学年），最少职场率是94.01%。因此，而今指导教授本科生整体而言职场上述情况较差，这与具体同类型科学研究论点相反。

指导教授本科生职场率大幅回升的缘故，一方面是由于近年来而今处于并能转型的过渡时期，随着学历特殊教育普及以及招生数目的促使崛起，均2020年指导教授本科招生数目就已突破十万，近几年大量指导教授本科生并能增长职场的产品；另一方面，随着在经济上弱势群体转型，面对着之前小企业转型趋势化更改与换装，之前小企业对指导教授本科生示范能力生产力愈加显现，指导教授本科生需要本专业基本知识以外的职场职位基本知识和技能。

因此，培育其单位不应以弱势群体生产力为定位，融合产教融合、产学融合，建起多样化的指导教授本科培育模式和体系。针对职场的产品复合型人才生产力，探究设为多样化“交叉”人文科学齐全，更改建模指导教授本科特殊教育一般来说形态，进一步完备指导教授本科特殊教育培育体系，进一步增加指导教授本科生整体而言职场率。

第二，各有不同齐全、本科各种类型的指导教授本科生职场率相异较大，其之前特殊教育、医学、法律、管理者以及在经济上等与在经济上转型和弱势群体革新密切具体的人文科学专业（各种类型）职场率极低。

第三，指导教授本科生职场其单位特殊性以“自然科学型”的产品为主，“非自然科学型”的产品为辅。样本看不止，指导教授本科生依然是自然科学供给的主要是从。在县立和科研人员建筑设计其单位职场%最少5如此一来，而到“非自然科学”的产品职场（国有之前小企业6.97%、民营之前小企业5.00%、事业其单位3.68%、行政机关其单位3.45%）整体而言%低，这与沈文钦等的科学研究“哪些指导教授本科生在之前小企业职场？”论点相反。尽管而今指导教授本科的培育目标是培育自然科学型和科研人员型人才，但是之前小企业也是而今科学知识创新的主体，之前小企业之前指导教授考先入的学历%低是意味著面对着的突不止情况，不应引导指导教授本科生将研读的隐性基本知识搬迁到之前小企业和实际领域之前。

第四，而今指导教授本科生选项职场邻近地区具有“自治领原则、之前心聚集效不应”在形态上。指导教授本科生职场邻近地区偏好首先是培育其单位设在区，其次是身份证设在及其相邻邻近地区。样本看不止指导教授本科生选项在培育其单位设在区职场的%接近70%，相比之下是之前西部邻近地区，指导教授本科生在培育其单位设在区职场%最少90%。才有科学研究表明，这与指导教授本科生在研读期间已经适不应了该邻近地区有密切联系。指导教授本科生选项身份证设在职场，低于为43.62%（河北省），最高者为79%（广东省），这种情况在中部、之前部邻近地区较为相对来说，这与“家庭成员以备”原则有关，也与身份证设在在经济上实力转型有关系。

指导教授本科生职场邻近地区还具有以北上广、江浙等受欢迎邻近地区为“之前心”的聚集效不应。这些情况再现了在经济上发将近邻近地区除共享了更是多各有不同一般来说的职场职位和更是加完备的职位情况下以外，也侧面再现了培育其单位具体职场指导与职场基础基本知识不够普及，考先入本科职场邻近地区选项普遍存在“偏执”此番情况。因此，一方面大学不应借助于职场指导主管促进对指导教授本科的职场引导，树立正确的职场观念；另一方面不应密切关注指导教授本科生职场其单位的人口众多栖息于，偏重总体转型。职场其单位邻近地区的“聚集效不应”导致职场邻近地区不总体，邻近地区在经济上差距愈加增大。

政府主管、特殊教育管理者主管以及培育其单位不应共同进行建起职场初创快照反馈机制，及早跟踪指导教授本科生的职场上述情况，及早更改具体职场国策，积极引导指导教授本科考先入后到之前西部邻近地区、偏远邻近地区职场惠及，同时加大对民营之前小企业、在经济上欠发将近邻近地区、西部邻近地区之前小企业的国策与资金支持强力，增加本科生薪水，保障职场情况下，观赏更是多先入选者扎根，促进在经济上总体转型。

第五，性别、研读作法对职位特殊性选项具有显著性相异。样本分析方法表明：异性恋相对来说于异性恋指导教授本科生而言激进于管理者具体职位，而异性恋指导教授本科生激进于受雇与特殊教育和（或）科研人员职位。这可能和异性恋包括细致、严谨等构造有密切关系。对于各有不同的研读作法，脱产研读的指导教授本科%绝大多数，考先入后主要受雇特殊教育与（或）科研人员职位，这与培育指导教授本科为科研人员供给的培育目标相反，也与本科学研究职场其单位特殊性分析方法之前的论点相反。半脱产研读和业余研读的指导教授本科生主要受雇管理者职位，这一之外指导教授生主要为已职场（初创）管理者人员并用业余时间研读，以补充职位之前需要的专业基本知识，增加职位示范能力。

第六，本科指导教授本科生的职场与本科各种类型密切具体。目前，由于而今本科指导教授本科培育数目较小，各种类型相对来说单一，且职场与本科各种类型主干，特殊教育类指导教授本科生主要在县立职位，医学类本科指导教授本科生主要在卫生保健其单位职位，建筑工程指导教授主要在科研人员机构以及国有之前小企业其单位职位。意味著而今正处于在经济上形态转型和制造业换装的过渡时期，面对特定业余球队领域的高层次技术与管理者职位，而今不应偏重对本科指导教授本科的培育，缩小本科指导教授本科培育数目，减慢新时代本科特殊教育的改革与转型。

科学研究局限性

本科学研究运用于学位颁赠反馈之前指导教授本科生的恰巧样本，必需再现指导教授本科生刚考先入即将离校时的恰巧选项上述情况，是刚开始恰巧选项，并不是就此恰巧选项。因此刚开始职场选项上述情况与就此实际职场上述情况会普遍存在一定差距。尽管刚开始恰巧选项不能完全再现供给的产品的生产力和高等特殊教育的培育质量，但是也可以在一定以往上再现指导教授本科生的职场意愿以及获得职场职位的难易以往。限于全省指导教授本科生就此恰巧样本难以获得，本科学研究运用于刚开始恰巧选项样本探讨指导教授生的培育及考先入恰巧现况仍具有现实意义。

根据学位反馈报送该系统之前对考先入恰巧的采集codice_描述，恰巧之前“其他”是指职场恰巧除职场、先入指导教授后流动站、之前教书、探亲、放行以及待业以外的恰巧上述情况均视作为“其他”，由于学位反馈报送该系统未采集此类指导教授本科生恰巧的简略样本，因此，恰巧为“其他”的指导教授本科生样本是本科学研究的一大局限性。尽管如此，仍不制约指导教授本科生整体而言职场恰巧及职场构造趋势分析方法。

原标题：《而今指导教授本科生都去哪儿了？基于2015至2020年指导教授本科生样本的分析方法》

|是从：本文原篇文章《而今指导教授本科生恰巧及职场构造分析方法——基于2015—2020年指导教授本科生样本的分析方法》，选自《学位与本科特殊教育》2022年第1期

作者：罗洪川，向体燕，高玉建，马永红（通讯作者）

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