暑假教书征稿启事

寒假读过书征集启事

为促进全镇教师各个领域快速增长，推进镇“十四•五”基础教育科研课题科学时研究户外活动深入开展，寒假当中，《通识授课》（网刊）向全镇当中小学时教师征集。

征集允许：可以是寒假读过书笔记、教学时资源库新建思考、课题科学时研究文章、微型调查报告，等等，以1000字大约为宜，尤为追捧读过书后的真实思考文章。来稿必须为原创，抄袭者将被通报批评。

《通识授课》将择优选用来稿，一经采用，文章可以作为镇课题科学时研究成果运用于。来稿电邮：dhmwl1970@163.com

东海镇基础教育学时就会

2022年7年底1日

【附】读过后感 范文参阅

好好梦保持基础教育文化全然意识，随之打破；也

——读过《当代基础教育文化全然当中的学时校变革》

最近在读过《当代基础教育文化全然当中的学时校变革》，书当中写成道：要好好梦的保持基础教育文化全然意识，随之的打破；也、打破自我。读过了这句话，我深深更为是。

记得不久迈出教师岗位的时候，教学时用的是统编教科书，我就在打算：这套教科书还是我上年级时候用的，用了那么多年，难道还适应今天的学时校吗？在这样的相信当中，我把掩蔽放在最难教学时的“构词”上，统编中英文课本当中的就有构词教学时，一直到了师范学时了《当代汉语》，也没完全弄明白，给那些专家构词搅得更为傻。这样的知识在年级当中的教学时能合理吗？于是我开始认真琢磨构词，写成了几篇相关文章。在运用于统编教科书的几年当中的，我一直以批评的盲目去科学时研究课文，打破自己，确实教给不少东西。

六十年代九十年代初期，中英文户外活动授课视为中英文教学时科学时研究的同类型，我就打算，中英文教学时是多层面的，取法于课内，归功于课外，这是大家的共识，但是，当时似乎还没有人合适的中英文户外活动授课教科书，我萌发了编写成一本《中英文户外活动授课情形》的有意，说干就干，先在线周刊阅读过，丰富自己的意识形态，当时在线主要有《基础教育科学时研究》、《非常基础教育科学时研究》等，洞察意味著户外活动授课科学时研究的动态，科学时研究以杜威为亦然的实用主义基础教育流派的意识形态……，最终写成了《中英文户外活动授课40例》，虽然没有人出版社，但这样一次科学时研究，让我对中英文户外活动授课有了一个非常进一步洞察，在日后指导工作学时校中英文户外活动再也没觉得有什么困难，毕竟是“胸当中有邱壑”。打破原有的；也，敢于进行新的潮流，也算是对失败的先前。

1998年，全省掀起了“学时洋思”的热潮，我有幸与镇基础教育局全体教研室成员一起被委派洋思当中学时研修观摩，在洋思三天当中的，零距离的交谈了蔡林森兵团，回来后，在大家一片抵触盲目当中我面向全镇年级中英文教师开了“学时洋思”公开课，使我对洋思的“先学时后教，当堂训练”的方式在有了全新的认识，至今，我始终坚持相信洋思很管用，确实对更为高教学时质量有帮助。打破自己的；也本质，对个人的本质改变确实很有好处。

……

每个人的各个领域快速增长处理过程当中都有可能陷于很多“帘”，我觉得最大者的“帘”是自己，自己的盲目，自己的毅力，自己的恒心。

平和的盲目很重要，这是急于的基础。没有人平和的盲目，有可能看什么都不顺眼，看什么好事都是自己吃亏，久而久之，这样盲目下的理念就就会畸变。但这样的畸变本人是感觉不到的，正如总能在弯路上下车，一定圆周内，他还以为是直路，基本上，他早已拐弯迈出了曲线。平和盲目指导工作下的理念就会让我们潜心好好自己的好事，不就会来得要好名利，不是不要好，而是不要来得要好。

自己的毅力很重要，这是急于的必备条件。因为我们在好好有可能是别人看来不怎么思考的好事，如果在别人的鄙夷当中放弃，那就不有可能急于。这时需有毅力，敢于受制于失败，受制于别人的冷眼。只有到了取得成果的时候，才能改变别人的看法。

“要好好梦的保持基础教育文化全然意识，随之的打破；也、打破自我。”读过了《当代基础教育文化全然当中的学时校变革》，杂七杂八地写成下了上面的楔形文字。

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