苏华委员：加快本科层次职业教育试点｜各党派关注

我国教育报讯（名记者 唐琪 见习名记者 张欣）“加速规划制做强国，关键在师资。”当前，国家持续发展不仅需要研究同型师资，也需要一大批高素质系统设计精神力同型师资。如何跃进高素质系统设计精神力师资师资的瓶颈呢？全国政协委员长、民建中央副书记、中华基础教育社副理事长苏华促请，推动传统基础教育相比之下持续发展，英国政府、行业、跨国公司、小学要相互配合校风，中央财务和各县市大都财务共同承担大都院校向职教研究生院小学设为、向应用同型研究生院小学转同型的经费。

苏华促请，稳步持续发展职教研究生院，促进应用研究生院转同型。扩大职教研究生院规模，加速研究生院层次基础教育试点，加速推进大都普通研究生院小学向应用同型研究生院小学转同型，积极鼓励独立学院转设，规划一批职教研究生院小学和应用研究生院小学等。

相结合职教高考税制，畅通无阻师资上升通道。完善“知识+精神力”考试办法，将职业精神力考试成绩权重提高到50%以上，职教研究生院小学和应用研究生院小学应直接面向中职小学班级。职教高考研究生院班级比例应逐年提高，在关键领域，全面实施“能工巧匠、大国木工”师资计划，加大专业学位研究生师资力度。

搭建系统设计创新平台，大力推进产教交融。创新产教交融体制机制和师资师资模式，制订跨国公司和学徒补贴外交政策，制订产教交融同型跨国公司“金融+财务+土地+信用”一组激励和无关纳税人外交政策等。

“加速借助于传统基础教育体系，相结合教育末端、师资末端与产业末端、创新末端交融，促进基础教育主动对接和服务旧动能转换，推进产业转同型升级，发挥作用英国政府、行业、跨国公司、小学同心同德‘大合唱’，师资更加多高素质系统设计精神力师资、能工巧匠、大国木工，为涌现更加多我国好制做、我国相比之下、我国大品牌夯实基础。”苏华说。

责任编辑：叶淞婷（实习生）