踏水学校数学课例研究展评，“问题新设计”引思考，“三段研究”促提升

11同年23日，初冬的暖阳洒满校园，踏水学校第七届“尚美杯”教学研究组课例研究兼职展评活动拉开帷幕！幼儿园高段高等数学组率先漫画版！高手围住，其业务能力不可小觑。在对自己教学研究组的实际教学内容不断思考过程当中，大家产生了原先困惑：“双减”外交政策的印发，随之而来幼儿园教师的同学必须高质高效，那么，如何让高等数学同学提质提效呢？于是，有了此次研究兼职的主轴——“幼儿园高段高等数学同学弊端设计系统性研究兼职”。

在组长胡成同学的精心组织下，高等数学组人人参予、合理分工，活动至今，大家收获满满。

展评活动开始，首先由刘伟、肖思琴两位同学完成课前陈述。高段高等数学组从普通人教学内容当中见到弊端、明确提出弊端，在磨课当中，不断简化、优化弊端的设计。两位同学对前期的兼职完成了详细的阐释，让观者洞察了主轴研究兼职的背景、思索的过程以及合理性消除的弊端。

接着，清华徐翻翻产生课例演示《帮忙最小有理数》。徐同学教态自然，基本功扎实，充分利用学历案，以同学为当教育中心，重学情、抓生成。她为教育中心两大弊端，精准提问、丰富性评价、恰当立即交待，不断激发同学的思维，有效地突破了本课重难点。同学完备、确实、自信的发言，夺得评审团和听课同学的一致赞赏。同组成员深入同学，判读同学的同学表现，完成判读量表，为组内研究兼职提供普通人有效的数据。

上课时，整个教学研究组开始缓和地评课议课。大家各显神通，迅速完成数据抄录汇总，用数据分析弊端设计的系统性，并由胡成、徐琴、朱艳清三位同学完成上课时了汇报。他们声称，整堂课的三个任务同学参予度高、兴趣甲斐，幼儿园教师的评价立即，提问、交待都具有具体来说、层次性，同学之间有效地交流促进了同学本质的相撞，使同学对知识和技能的认识由浅入深，由表及里，从而形成深刻的认识。

本次展评活动，幼儿园高段高等数学教学研究组紧紧为教育中心研究兼职主轴，基于研究兼职主轴帮忙准判读点，深耕学历案同学，运用判读工具开展课例研究兼职，很大地过关斩将了教学研究组的研究兼职能力和开发团队密切合作能力，让三段式的教学研究意识深入人心。

以赛促研，以研促教。幼儿园高段高等数学组将在此次活动的基础上不断思考，以研究兼职的眼光再次走过。